Con esta iniciativa, el Ayuntamiento pretende concienciar a la población más joven a favor del pequeño comercio.
Durante las visitas, los estudiantes de 4º, 5º y 6º de primaria del CEIP Son Canals, han visitado los siguientes establecimientos: carnicería Paco Dilmé, carnicería del Sur, relojería Piñol; boutique Roxana, colchonería San José, persianas Rodríguez, ferretería Colom, repuestos Martínez, pinturas Activa Color, papelería Clips y lavandería La Machine
Joana Maria Adrover, concejala de Turismo, Comercio y Trabajo, y Sergio Gómez, director general de Comercio, han visitado hoy la escuela para conocer cómo ha resultado la experiencia para este centro educativo. «Queremos conseguir que la población más joven haga en el futuro sus compras en el pequeño comercio, y esto requiere como paso previo que la juventud conozca este comercio, el tenga identificado, distinga la oferta, sepa donde están ubicados los comercios tradicionales, tenga presente los valores que aportan a la sociedad, a la economía, en el barrio … «, afirmó el coordinador de Comercio.
«Comercio y escuela»
Este proyecto promovido por PalmaActiva consiste en la realización de diferentes actividades en las escuelas para fomentar los valores del pequeño comercio. Se divide en tres sesiones diferentes, con un total de 6 horas.
En la primera sesión se hace una primera aproximación del pequeño comercio, explicando que es, por qué es importante fomentarlo y cuáles son los peligros que amenazan la supervivencia de este tipo de comercio. También se explica cuáles son los comercios que integran el catálogo de establecimientos emblemáticos del Ayuntamiento de Palma. Por último, a fin de consolidar lo explicado, se hace un juego de preguntas interactivo realizando un concurso en clase para ver qué grupo responde más preguntas correctas.
En la segunda sesión se hace una salida didáctica en la que se visitan diferentes comercios de la zona donde se encuentra ubicado el colegio. Los comercios se escogen en función de la localización del colegio. Después de realizar la salida, cuando se vuelve en el aula, los alumnos deben rellenar una tabla escribiendo el nombre de los comercios que han visto y la actividad que lleva a cabo cada tienda. Por último, se realiza el juego del memory con fotografías de comercios.
Por último, en la tercera sesión, que también se lleva a cabo en clase, los alumnos han de crear un comercio futurista, reflexionando sobre las cosas que se deben tener en cuenta para que la empresa tenga éxito (nombre, producto, logotipo, marketing, etc).