{"id":21538,"date":"2019-02-11T13:55:41","date_gmt":"2019-02-11T13:55:41","guid":{"rendered":"https:\/\/web.palmaactiva.com\/?p=21538"},"modified":"2019-02-11T13:55:41","modified_gmt":"2019-02-11T13:55:41","slug":"alumnes-del-ceip-jafuda-cresques-coneixen-el-petit-comerc-gracies-al-projecte-de-palmaactiva-comerc-i-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web.palmaactiva.com\/es\/alumnes-del-ceip-jafuda-cresques-coneixen-el-petit-comerc-gracies-al-projecte-de-palmaactiva-comerc-i-escola\/","title":{"rendered":"Alumnos del CEIP Jafud\u00e0 Cresques conocen el peque\u00f1o comercio gracias al proyecto de PalmaActiva \u00abComer\u00e7 i escola\u00bb"},"content":{"rendered":"

El alumnado ha podido visitar hoy diferentes comercios de su barrio y conocer su historia y funcionamiento.<\/h3>\n
\"Alumnos
Alumnos del CEIP Jafud\u00e0 Cresques conocen el peque\u00f1o comercio gracias al proyecto de PalmaActiva \u00abComer\u00e7 i escola\u00bb<\/figcaption><\/figure>Los alumnos de 4\u00ba de primaria del CEIP Jafud\u00e0 Cresques han podido conocer hoy los comercios de su barrio gracias al programa \u00abComer\u00e7 i escola\u00bb, que promueve PalmaActiva. El alumnado ha podido visitar hoy los comercios mercer\u00eda Dur\u00e1n, Princesita, Guitarras Morales, Calzados Nicolau y Comercial Ballester y conocer su historia y funcionamiento.<\/p>\n

Con el objetivo de fomentar los valores del peque\u00f1o comercio en las escuelas, PalmaActiva puso en marcha el a\u00f1o pasado este proyecto. Seg\u00fan Joana Maria Adrover<\/strong>, concejala de Turismo, Comercio y Trabajo, el objetivo principal de \u00abComer\u00e7 i escola\u00bb es concienciar a la poblaci\u00f3n m\u00e1s joven a favor del comercio de proximidad: \u00abQueremos conseguir que la poblaci\u00f3n m\u00e1s joven haga en el futuro sus compras en el comercio de proximidad, y esto requiere como paso previo que la juventud conozca este comercio, lo tenga identificado, distinga la oferta, sepa donde est\u00e1n ubicados los comercios tradicionales, tenga presente los valores que aportan a la sociedad, a la econom\u00eda, al barrio…\u00bb<\/em>.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00abComer\u00e7 i escola\u00bb 2019<\/h4>\n

Las escuelas que participan en este proyecto son el CEIP Anselm Turmeda de Son Roca, el CEIP Jafud\u00e0 Cresques de Pere Garau y CEIP Cas Capiscol. El proyecto est\u00e1 dirigido a alumnos de 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba de los centros educativos p\u00fablicos de la ciudad de Palma, pues es a partir de esta etapa cuando los ni\u00f1os y ni\u00f1as empiezan a ser m\u00e1s aut\u00f3nomos a la hora de descubrir y tomar conciencia de su entorno.<\/p>\n

Los objetivos principales del proyecto son:
\n\u2022 Concienciar a la sociedad sobre la importancia y funcionalidad del comercio de proximidad a trav\u00e9s de los ni\u00f1os.
\n\u2022 Fomentar el conocimiento del entorno hist\u00f3rico, social y cultural de la ciudad a trav\u00e9s de sus comercios.
\n\u2022 Crear una cultura de consumo responsable y esp\u00edritu cr\u00edtico en los ni\u00f1os.
\n\u2022 Ofrecer a las escuelas una serie de actividades relacionadas con su barrio y su realidad.
\n\u2022 Conocer y valorar los peque\u00f1os comercios de la barriada en que se aplica el proyecto.
\n\u2022 Divulgar el proyecto de establecimientos emblem\u00e1ticos.<\/p>\n

Se ha dise\u00f1ado una actividad principal que consiste en hacer tres sesiones con los ni\u00f1os y ni\u00f1as.
\n\u2022 En la primera se introducen conceptos relacionados con el peque\u00f1o comercio de barrio y de proximidad, su situaci\u00f3n actual y ventajas de comprar en ella.
\n\u2022 En la segunda se hace una salida para visitar algunos comercios del barrio y hablar con los propietarios de estas tiendas.
\n\u2022 En la \u00faltima se hace una reflexi\u00f3n sobre lo aprendido y sobre c\u00f3mo se imaginan su barrio al futuro. Los alumnos piensan o inventan un peque\u00f1o comercio que creen que hace falta en el barrio.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se han dise\u00f1ado 4 actividades de ampliaci\u00f3n. Estas propuestas consisten en:
\n\u2022 hacer un art\u00edculo period\u00edstico sobre una de las tiendas del barrio.
\n\u2022 hacer una entrevista a los comerciantes.
\n\u2022 la realizaci\u00f3n de una webquest centrada en el cat\u00e1logo de los establecimientos emblem\u00e1ticos.
\n\u2022 una din\u00e1mica de grupo para tratar conceptos como el comercio justo, la huella ecol\u00f3gica o el comercio de proximidad.<\/p>\n

En cuanto al material, se han dise\u00f1ado una serie de presentaciones para hacer las explicaciones:
\n\u2022 un juego interactivo.
\n\u2022 una ficha para recoger informaci\u00f3n de las tiendas visitadas.
\n\u2022 otra para crear nuestro comercio.
\n\u2022 y algunos juegos cl\u00e1sicos con fotos de los comercios (puzzle, domin\u00f3 y memory).","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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